Перед каждым преподавателем стоит вопрос: как заинтересовать студентов и сделать урок интересным. Одной из форм, которая позволяет повышать познавательный интерес, и является урок-экскурсия. Уроки этого типа делают процесс обучения более интересным, заинтересовывают студентов, заставляют думать, размышлять, логически мыслить, развивают наблюдательность. Экскурсия конкретизирует учебный процесс, программный материал, расширяет кругозор и углубляет уже имеющиеся знания учащихся.
Перед каждым преподавателем стоит вопрос: как заинтересовать студентов и сделать урок интересным. Одной из форм, которая позволяет повышать познавательный интерес, и является урок-экскурсия. Уроки этого типа делают процесс обучения более интересным, заинтересовывают студентов, заставляют думать, размышлять, логически мыслить, развивают наблюдательность. Экскурсия конкретизирует учебный процесс, программный материал, расширяет кругозор и углубляет уже имеющиеся знания учащихся.
Так 20 марта с группой 4 тод по дисциплине «Охрана труда» преподаватель Балакина Нина Владимировна провела урок на предприятии ООО « Предприятие Нетканых материалов» Экскурсия позволила объединить учебный процесс с реальной жизнью.
Учебные экскурсии - это форма организации обучения, которая позволяет проводить наблюдения, а также изучение различных предметов, явлений и процессов в естественных условиях.
Главный механик Сергей Владимирович и инженер по охране труда Наталья Алексеевна, познакомил ребят с новинками производства. Предприятие «Нетканые материалы»- пилотное предприятие по выпуску специализированных материалов, необходимых для применения в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Непосредственно в цехах инженер по технике безопасности рассказала о значимости соблюдения техники безопасности на рабочем месте. Студенты ознакомились с процессом производства синтетических тканей на высокотехнологичном оборудовании. Предприятие «Нетканых материалов» идет в ногу со временем, применяя в своей работе новейшие технологии.
Во время экскурсии на производство студенты знакомятся с предприятиями, что формирует яркие образы и способствует более прочному усвоению научных основ производства, которые студенты не имели возможности наблюдать непосредственно. Поэтому актуальность экскурсий, как средства формирования будущих специалистов, не вызывает сомнения.
Балакина Нина Владимировна
