В период с 20 по 24 ноября 2023 г. в Вязниковском технико-экономическом колледже прошла традиционная осенняя Неделя психологии. Мероприятие проводится во исполнение пункта 113 плана основных мероприятий, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 года, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 января 2021 г. № 122-р, Указа Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», а также празднования профессионального праздника – День психолога. В рамках осенней Недели психологии в колледже прошли мероприятия психологической направленности.
С целью развития ценностно-смысловой сферы личности и ценностного самоопределения для обучающихся групп 1-3 курсов категории «детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», и их законных представителей (опекунов) было проведено совместное детско-родительское занятие «Как достичь доверия?». В ходе занятия проведено упражнение «Позитивные аффирмации», в котором озвучена роль силы мысли в нашей жизни и возможность использования позитивных жизненных утверждений.
Студенты групп 1-2 курсов приняли участие в занятии «Жизнь – высшая ценность». В мероприятии участники обсуждали понятие «жизнь», анализировали базовые жизненные ценности. Подросткам был продемонстрирован душевный видеоролик «Жить», затронувший каждого до глубины души, раскрывающий главные возможности для того, как стать человеком, найти свое место в жизни и прожить жизнь с пользой, и самое важное – ценить каждый прожитый день нашей жизни. Песня в видеоролике является частью социального проекта «Жить», суть которого заключается в поддержке людей, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях и буквально балансирующих на грани жизни. Хочется отметить, что в занятии ребята выделили позитивные ценности в жизни: семья, близкие люди, любимая работа, друзья.
Для обучающихся групп 1 курса в целях развития навыков жизнестойкости и освоения приемов саморегуляции педагог-психолог выступила с публичной лекцией «Аутогенная тренировка». Подросткам были предложены способы регуляции эмоционального состояния.
В сенсорной комнате студенты 1 курса в микрогруппах участвовали в занятии «Путешествие в детство». В ходе занятия было проведено релаксационное упражнение, в котором ребята «погрузились» в атмосферу детства и вспоминали жизненные моменты. Занятие способствовало снятию эмоционального напряжения.
На информационном стенде педагога-психолога был размещен консультативный материала «Позаботься о себе» для обучающихся групп 1-4 курсов. Материал содержит познавательную информацию о личностных ресурсах человека, тактике поведения в различных ситуациях, а также позитивные утверждения.
С целью расширения кругозора и повышения важности психологических знаний с обучающимися групп 2-3 курсов была проведена викторина «В мире психологии». Студенты с интересом выполняли задания по теме и показали достаточный уровень знаний в области психологического познания.
Для развития навыков общения и межличностного взаимодействия, повышения культуры общения обучающиеся групп 1 курса участвовали в тренинге «Секреты общения». В ходе тренинга выполняли упражнение на выделение качеств, необходимых для успешного общения, развивали навыки взаимодействия в группе с помощью упражнения «Вавилонская башня», учились говорить друг другу комплименты. Для участников занятия был показа видеоролик «Твори добро» о бескорыстном проявлении доброжелательности как важного качества в общении.
Для родителей обучающихся групп 1-4 курсов было проведено психологическое консультирование «Половое созревание подростка» в родительских чатах в образовательной платформе «Сферум» с целью повышения психолого-педагогической компетентности современного родителя в вопросах воспитания детей. Даны рекомендации о том, как родителю помочь подростку справиться с трудностями, вызванными гормональной перестройкой организма подростка.
Проведенные мероприятия в рамках Недели психологии способствовали установлению и поддержанию благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия у участников образовательных отношений. Участники занятий проявили активность и заинтересованность, расширили знания в области психологии, необходимые им для того, чтобы лучше познать себя и окружающих, стать увереннее в себе, овладеть коммуникативными навыками и эффективно решать возникающие трудности.
Педагог-психолог М.Н. Искакова
